(王莹书)10月14日,学校新版《课程考核管理办法》在OA发布,其中涉及的相关条款与老师们的日常教学息息相关,为了清晰了解新课程考核管理办法,明确新要求,切实有效地贯彻和执行新的规定,10月17日中午,太阳集团tyc5997电子商务系跨境电商课程组在7-206教室进行了新版《课程考核管理办法》的学习会议。本次会议由王莹书老师主持,参会人员为课程组全体教师。
学习会上,王莹书老师首先就新版《课程考核管理办法》的核心内容进行了梳理和总结,指出课程考核是对学生学习成效进行评估的一种方式,是教学工作的重要环节,需要严谨客观地进行,需要对学生负责,同时也是对我们教学工作的检验机会,趁着距离期末全面考核还有一段时间,老师们可以根据新更改的地方对自己的教学细节做相应的调整,以便更加合理有效地完成课程考核的相关文件工作。
接着,针对新版《课程考核管理办法》的主要变化内容,老师们展开了热烈的讨论。对平时考核中涉及的相关内容,老师们认为都没有太大问题,大家平时上课已经是采用了各种方式,其中提及的平时作业、分组讨论及展示、考勤、随堂练习、学习通各种课堂活动等,都有进行。但对于期末考核中的新的变化,相应有一些问题提出来,譬如:
对于同一门课程,有在不同的专业中开课,因内容知识点一致,期末考试是否可以采用同一套试卷?
对于相对零碎知识点内容较多的考查课程(如《跨境电商实用英语》课程),期末大作业或论文等形式不一定非常合适,是否可以采用随堂考试(使用试卷,类似期末考试的试卷考核)方式进行?
上述问题将集中提交到学校提供的问题反馈表中。对于试卷的批改方式,老师们认为批改标准做得很好,没有异议之处。随后,老师们彼此之间沟通交流了学习通平时课堂活动的使用,部分老师倾向于随机选人的方式来进行课堂互动,有些老师认为选人无法使全班同学都能参与其中,所以更倾向于用随堂练习的方式,使每一个学生都能参与到老师的问题;此外,对于主题讨论活动的使用,大部分老师反馈参与的学生不够积极,如何调动学生的积极性是值得思考的问题,目前主要是通过加分的方式来激励学生参与,但同时也出现部分学生直接复制粘贴其它学生的讨论成果。对于这类学生,也只能通过减少得分来做一定的警示。
课程组老师们通过对新版《课程考核管理办法》的共同学习,大家一致认为新版《课程考核管理办法》非常详细地涵盖了平时考核到期末考核、试卷出卷及评卷、成绩录入和资料归档,是一份比较完备的课程考核指引,使大家对课程考核的管理也更加清晰明了。老师们纷纷表示,将以该考核管理办法为指引,不断创新及改革教学和评估方法,为培养更适应市场发展的电商人才尽心尽力。
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