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物流运作课程组开展“互动式教学法在物流管理专业课程中的应用优化”磨课活动

发布时间:2024年10月22日 发布部门:太阳集团tyc5997 字体大小:

(邓德萍)在课堂教学中,互动式教学法因其能够有效提升学生的学习参与度和实践能力,被广泛应用于各类课程中。在运筹学、物流运输管理、采购管理等实践性强的学科中,互动式教学法更是被视为提升教学质量的重要方式。本次磨课活动由课程组教师邓琼、高雨晴、邓德萍、王昊婷共同参与,旨在探讨互动式教学法在这三门课程中的具体应用策略,并不断优化各自的教学方法,以期达到更佳的课堂教学效果。

会议开始,参与教师首先共同学习了互动式教学法的基本理论,包括其定义、特点、优势及实施步骤等。随后,围绕运筹学、物流运输管理、采购管理课程的特点,讨论了互动式教学法策略。例如,在运筹学中,让学生分组讨论计算题的求解方案;在运输管理中,模拟物流调度场景,让学生扮演不同角色进行决策;在采购管理中,利用真实案例,引导学生分析采购策略与成本控制。



基于商讨的结果,每位教师根据自己的教学课程,设计了一份包含互动式教学法元素的教案。教案中详细列出了教学目标、教学内容、教学方法、学生活动设计以及预期的学习成果。随后,教师们轮流进行试讲,其她教师作为听众,记录试讲过程中的亮点与不足。

试讲结束后,全体教师进行了反思与讨论。大家一致认为,互动式教学法在提高学生的课堂参与度、激发学习兴趣方面效果显著,但同时也存在一些挑战,如如何确保所有学生都能积极参与讨论、如何有效管理课堂秩序等。针对这些问题,教师们提出了具体的调整建议,如采用分组轮换制确保每位学生都有发言机会、设置明确的讨论规则和时间限制等。



本次磨课活动不仅加深了教师们对互动式教学法在运筹学、物流运输管理、采购管理课程中应用的理解,还通过实践探索出了一系列有效的教学策略。在后续的磨课活动中,课程组会继续探索更多元化的互动式教学法,不断提升教学质量,为学生创造更加生动、有效的学习环境。

 

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