（张丽君）2024年3月4日晚，学院召开本学期的第二次主题班会。本次班会的主要内容是对学生的教学需求进行收集，更好地收集学生对专业教学的反馈意见，全面了解学生对教师理论和实践教学的期望、意见和建议，提高青年教师磨课的针对性，为青年教师优化教学设计，改进教学方式方法，大力推进学校应用型人才培养提供重要参考。

本次信息收集分理论教学、实践教学两部分，各班提交十条本班学生最满意和十条最不满意的教学意见。调查的内容包括但不限于以下方面：1.课程资源和辅助材料：学生对教学资源（如教材、课件、参考书目、在线资源）的需求和评价。2.教学内容需求：学生对课程内容的满意度、感兴趣的知识点、希望增加或减少的内容等。3.教学方式和方法：学生对教师授课方式的偏好、希望教师使用的教学工具和技术、对互动式教学的需求等。4.课堂互动和反馈：学生对课堂互动的态度、反馈机制的期待等。5.实践教学：目前的实践教学是否能满足学生的需求，需要做哪些改进。

调查结果将上报校长办公会，讨论决定后整理形成报告，分享给全校教师，特别是青年教师。鼓励教师根据学生的需求调整教学计划和策略，实施更有效的教学。同时，根据学生的反馈，组织开展针对性的教师磨课活动，如教学研讨会、课程设计研讨会、教学比赛等。

通过本次班会的召开，学校能够定期了解学生学业的实际情况，及时调整并增加学生的参与度，以及对教学改进的效果进行跟踪评估，确保教学质量持续提升。

班会

班会任务清单